Tesine finali

Ecco tutte le tesine che sono pervenute:
La geometria  (Elisabetta Baffa)
Sport e alimentazione (Chiara Bassi)
Primi cenni di statistica (Alessia Bertoli)
La chimica (Fusco Maria)
La corrente elettrica (Lenzi Paola)
Terremoti (Giorgio Magni)
Batteri patogeni (Bigi Gloria)
L'acqua (Elena Marini)
La matematica (Simona Castelli)
Acidi e basi (Daniela Cabella)
La caduta dei gravi (Villa)
La prima colazione negli adolescenti (Paola Corongiu)
Calcolo della probabilità (Andrea Scampini)

Esame 28 marzo

Anche questa volta, chi vuole partecipare all'appello lo segnali nei commenti a questo post. Per cortesia, indicate anche se si tratta dello scritto o dell'orale (o se desiderereste entrambi).
Lo scritto inizierà alle 13,30 e avrà la durata di tre ore. Dopo la correzione, inizieranno gli orali.
Dalle 13,45, durante lo svolgimento dello scritto, avrà luogo l'orale di Cacciatori, Balestrieri e Guffanti.

Scaletta

Lo scritto si terrà al Dipartimento di Fisica, in aula Giulotto (a destra entrando)
Segnalate subito qualunque imprecisione o problema

Venerdì dopo lo scritto
ore 18 Sotera
ore 18,20 Sirtori
ore 18,40 Lo Forti
ore 19 Di Domenico

Bertoli e Bigi ci accorderemo

Sabato aula  Scarpa (sede centrale)
ore 8,40 Lenzi
ore 9 Rizzi
ore 9,20 Levi
ore 9,40 Marini
ore 10 Anselma
ore 10,20 Gorini
ore 10,40 Castelli
ore 11 D'Andrea
ore 11,20 Giupponi
ore 11,40 Gaudenzi
ore 12 Tosi
ore 12,20 Balestrieri
ore 12,40 Martinoli
ore 13 Gatto

Martedì 18 Dipartimento di Fisica
ore 9,45 Cabella
ore 10,20Magni
ore 10,50 Villa
ore 11,20 Novara
ore 11,50 Corongiu
ore 12,20 Bassi
ore 12,50 Fusco
ore 13,20 Esposti

Venerdì 28
Cacciatore

ESAME ORALE

Quasi tutti desiderano fare l'orale venerdì: considerate che i compiti di chi fa l'esame vanno corretti e che alle 19 il dipartimento chiude, per cui è possibile solo per pochi sostenere anche la seconda parte dell'esame, direi massimo quattro insegnanti (cinque se chi sostiene l'esame consegna in anticipo e può iniziare l'orale durante lo scritto degli altri). Pensavo a chi abita veramente molto lontano o ha particolari problemi. Oltre a sabato, per chi lavorasse, fisseremo un'altra giornata (presumibilmente martedì 18 mattina) oppure, eccezionalmente, una sera dopo le lezioni di pedagogia (per chi non potesse in nessun altra delle date fissate). Fate una riflessione e chi dovesse sostenere l'esame venerdì indichi dettagliatamente nei commenti il perché.

Progetto didattico e risorse di approfondimento

Diversi di voi mi hanno scritto per chiarimenti sul progetto didattico. In esso dovreste esplicitare in particolar modo la metodologia e i contenuti. Mi interessa soprattutto sapere su quali aspetti porreste l'accento e come li affrontereste con la classe (quali strumenti didattici e esperimenti proporreste, come li fareste svolgere, che cosa vi aspettate che emerga ....).
Per quanto riguarda invece il materiale di approfondimento sulle meridiane, potete trovarlo sul sito UAI:
http://quadrantisolari.uai.it/fbiblioteca.htm
Interessante è anche il sito, scolastico, http://www.nauticoartiglio.lu.it/Pgs/PGS_home.htm#Indice. In fondo alla pagina si trovano alcuni testi piuttosto belli sulla teoria e costruzione di una meridiana.

ELENCO DELLE ESPERIENZE NON UFFICIALE

ELENCO DELLE ESPERIENZE

Introduzione all’utilizzo del laboratorio per l’apprendimento della Fisica

Approccio storico per l’apprendimento della Fisica

Introduzione all’utilizzo di software didattico  ( Prezi, Cmaptools, traker, Algodoo ecc.)

Elettrostatica

1. Interazioni tra corpi carichi .
2. Elettroforo di Volta +(Conduttori e isolanti)
3. Elettrízzazione per contatto
4. Elettroscopio
5. l'elettrometro
6. l"elettrometro condensatore  
7. il concetto di tensione
8. Confronto di capacità
9. Induzione elettrostatica---Elettrizzazione per induzione
10. Riconoscimento del segno della carica
11. La bottiglia di Leida
12. Costruzione pila di Volta ( Dialogo Volta-Galvani)

Elettromagnetismo

1. linee di forza di un magnete permanente
2. campo magnetico generato da corrente
1. esperimento di Oersted  filo percorso da corrente e bussola
2. Ampere: spirali piane
3. induzione elettromagnetica di Faraday
1. trasformatore
2. generatore

La corrente elettrica e i circuiti elettrici 

1. verifica delle leggi di Ohm   
2. resistenze in serie e in parallelo

MECCANICA

1. grafico spazio-tempo
2. grafico velocità-tempo
3. il moto rettilineo a velocità costante
4. moto rettilineo uniformemente accelerato
1. moto di caduta libera
1. con ridotto attrito dell’aria
2. con significativo attrito dell’aria
5. moto circolare uniforme

Astronomia

I moti dei pianeti e delle stelle

Gnomonica

Esame 14 marzo

Dopo l'esame scritto sarà possibile, per chi viene da molto lontano, sostenere anche l'orale, specie se lo scritto riguarderà le mappe concettuali, molto più veloci da correggere. Sabato mattina, 15 marzo, ho trovato un'aula in cui ci è concesso fare anche l'orale: si tratta di una delle aule più belle dell'università, l'aula Scarpa, attigua all'aula del planetario. Pregherei tutti quelli che vogliano sostenere l'orale venerdì (dopo lo scritto) o sabato (dalle 9 alle 13) di indicarlo nei commenti a questo post, indicando anche eventuali problemi di orario. In questo modo, mi sarà possibile pubblicare mercoledì o giovedì una "scaletta" con gli orari approssimativi d'esame. Chi volesse invece fare l'orale la settimana dopo, o addirittura il 28, durante lo scritto, lo segnali.